مقدمه
پيشرفت هر جامعه به‌چگونگي كيفيت آموزش و پرورش آن جامعه بستگي دارد. كلاس، مركزي براي نظام پوياي تعامل انسان است. هر روز هزاران رفتار كلامي وغيركلامي‌به‌طورفردي‌وجمعي‌در كلاس‌اتفاق‌مي‌افتدكه‌در جاي خود قابل تأمل است.
فنون مديريت كلاس به‌وسيله‌ي عوامل مشخص‌كننده‌ي موقعيت معلم ودانش‌آموز اندازه‌گيري مي‌شوند و نگرش‌هاي دانش‌آموزان در كلاس رسمي و رشدآنان با مهارت‌هاي مديريتي معلم در كلاس توسعه مي‌يابد.
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.