تحقیق حاضر با هدف بررسی تأثیر روشهای نوین آموزش نقاشی بر خلاقیت و سازگاری اجتماعی نو آموزان پیش دبستانی شهر قیدار صورت گرفته است. روش تحقیق در این پژوهش نیمه تجربی و اطلاعات بوسیله پرسشنامه های استاندارد شده هوش ریون جهت همگنی دو گروه و پرسشنامه استاندارد شده خلاقیت تورنس و پیرسون و نیز پرسشنامه سازگاری دخانچی جمع آوری شده است. جامعه آماری تحقیق کلیه نو آموزان حاضر در مراکز پیش دبستانی شهر قیدار در سال تحصیلی 94- 93 می باشد که تعداد 50 نفر از این جامعه به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به دو گروه مساوی آزمایش و کنترل تقسیم و مورد آموزش و مصاحبه قرار گرفتند. به منظور اعتبار از اعتبار صوری و نظر اساتید استفاده شده و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss استفاده شده است. عمده ترین یافته های تحقیق با استفاده از آموزن t-test مستقل عبارتند از: آموزش روشهای نوین تدریس درس نقاشی به نوآموزان گروه آزمایش موجب افزایش معنی دار خلاقیت و سازگاری اجتماعی آنها در مقایسه با گروه کنترل که به روش سنتی آموزش دیدند گردید. نتایج نشان داد استفاده از روشهای نوین تدریس در درس نقاشی موجب افزایش خلاقیت و سازگاری نو آموزان می شود.
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.