2,900 تومان

موجود

همراه با هدیه شگفت انگیز

آموزش ورد

نه تحصیلات و نه تجربه، نه دانش و نه توان عقلانی و تفکری، هیچ یک از اینها نمی تواند ملاک و معیار قابل اعتمادی برای پیش بینی میزان موفقیت های فردی، اجتماعی، انسانی و … فرد باشد. ظاهرا عامل یا پارامتر دیگری نیز در کار است که جامعه به آن تکیه نمی کند و یا حتی از وجودش کوچکترین خبری نیز ندارد. مصادیق ادعای فوق را هر روز در محل کار، خانه ها، کلیساها، مدارس و محله ها می بینیم. هر روز شاهد آنیم که افراد و اشخاصی بسیار باهوش، تحصیل کرده، مطلع، کتابخوانده و صاحبنظر، در حال دست و پنجه نرم کردن با شغل یا زندگی شخصی، اجتماعی یا خانوادگی خود هستند، در حالیکه افرادی با میزان هوش(IQ) و تحصیلاتی به مراتب کمتر، گوی سبقت را از همگان ربوده اند! چرا؟ پاسخ همواره به این مفهوم جدید که از معرفی آن نیز چندی نمی گذرد، یعنی هوش هیجانی یا EQ  بر می گردد و از آنجا که شناسایی و اندازه گیری آن به مراتب دشوارتر از IQ یا میزان دانش، آگاهی و تجربیات شخصی است، نشانه یا رد پایی از آن روی مدارک، نمرات یا سوابق شغلی فرد یافت نمی شود (برادبری و گریوز 1385).

خوشبختانه امروزه EQ  دیگر مفهومی جدید و ناآشنا به حساب نمی آید. مدتی است که حتی مردم عادی نیز از آن صحبت می کنند. اما به دلایلی هنوز نتوانسته اند آنرا به خدمت بگیرند و از فواید آن بهره مند شوند. در جوامع امروزی بخش اعظم توجه و انرژی ما صرف بهبود و پرورش حافظه، IQ، دانش، تجربه، تحصیلات و …. می شود – که مشکلی نیز برای ما ایجاد نمی کند – البته به شرطی که درک درست، جامع و قابل اعتمادی از انواع احساسات، عواطف، هیجانات و تکانه های خود و تاثیر عمیق و بسزایی که بر زندگی فردی و اجتماعی ما دارند، داشته باشیم؛ احساسات و عواطف دیگران، پیشکشمان!؟ (برادبری و گریوز 1385).

آدمی از همان بدو تولد در یک محیط اجتماعی غوطه ور است که در فرد به همان اندازه موثر است که محیط طبیعی و فیزیکی در دگرگونی و تغییر ساختمان وجودی انسان نقش دارد. شاید این نگرش حقیقت داشته باشد که هدف از تعلیم و تربیت نه ارائه بی چون و چرای مطالب، بلکه آموزش نحوه تفکر و زندگی در کنار انسانهای دیگر است. بنابراین بسیار مفید خواهد بود اگر مطالبی از این دست در دروس دانش آموزان و دانشجویان گنجانده شود (به نقل از جعفری ،والفی،[1] 1377). (والفی 1377)

و اما خلاقیت یکی از مشخصه های رفتار آدمی است که به نظر می رسد اسرارآمیزترین ویژگی و در عین حال حیاتی ترین مشخصه در پیشرفت آدمی باشد. توانایی حل مسائل به شیوه های نوین و توانایی تولید آثاری که تازه، مناسب و از نظر اجتماعی باترزشند، یک توانایی است که قرن هاست انسان را مجذوب خود کرده است (مجله پیوند 1390, 60).

هیجانها می توانند بر فرآیند تفکر، بر محتوای تفکر، قضاوتها و رفتارها اثر بگذارند.رابطه ی هوش هیجانی[2] با هیجان مانند رابطه والدین با فرزندان است؛ بدین گونه که هوش هیجانی به نیازهای هیجان ها پاسخ می دهد، آنها را دوست دارد، آنها را در محل صحیح خود قرار می دهد، خلاقیت آنها را تشویق می کند و حماقت ها و رفتارهای مخرب آنها را محدود می کند. هوش هیجانی اعتقاد ندارد که هیجان ها باید سرکوب شوند و همچنین معتقد نیست که آنها باید به طور کامل، حتی به قیمت ناراحتی و نارضایتی دیگران بیان شوند. ادبیات هیجانی تنها با احترام به دیگران می تواند یاد گرفته شود، اگر کسی بر هیجانات خود کنترل نداشته باشد در ارتباط با دیگران دچار مشکل خواهد شد (سپهریان 1386, 3).

متغیر دیگری که در این تحقیق مورد بررسی قرار می گیرد خلاقیت است. خلاقیت به معنای توانایی دستیابی به چیزی به شکل بدیع، فرایندی ذهنی است که در برگیرنده ی عناصر انگیزشی و عاطفی است. خلاقیت سازه ای مهم و پیچیده در تعلیم و تربیت است که در سالهای اخیر توجه روانشناسان را به خود جلب کرده است. در نظریه ها و الگوهای متعدد که از سوی روانشناسان و محققان برای خلاقیت ارائه شده است. عوامل زیادی مثل انگیزش، سبک های تفکر، ویژگیها و نگرش های شخصیت و هوش بر خلاقیت اثر دارد( مقدم ،شهرآری و دیگران ،1381 ).

هدف اصلی آموزش و پرورش پویا  و خلاق، آفرینش است. آفرینش انسانهایی توانا به انجام دادن کارهای نو، انسانهایی که کاشف، نوزا و نوآور باشند(شهرآرای، 1374). از آن جایی که خلاقیت عامل کلیدی در آموزش عالی است، بنابراین لازم است مفهوم خلاقیت در حیطه های مختلف مثل تاریخ، زیست شناسی، وکالت، مهندسی و رشته های دیگر مشخص شود. لازم است درک میزان آگاهی از مفهوم خلاقیت و روشهای ارتقای آن در زمینه های مختلف افزایش یابد و اعضای هیات علمی باید به رشد خلاقیت به عنوان ابزار مهم در نوآوری های علمی و توسعه ی شغلی دانشجویان کمک کنند (جعفری 1389).

چنانچه افراد جامعه خصوصا والدین در هنگام روبه رو شدن با مسائل و مشکلات بتوانند درست و صحیح ابراز هیجان کنند و بدانند که در برخورد با هرکس و هر موقعیتی چطور و چگونه هیجانات خود را کنترل کنند و آنقدر خلاق باشند که از هر موقعیت بظاهر منفی یک موقعیت مثبت بسازند مطمئنا جامعه رو به پیشرفت خواهد گذاشت و افراد از همان کودکی بوسیله ی هوش هیجانی و خلاقیتی که دارند بندرت به بیماری های روحی و جسمی که غالبا ریشه در ندانستن چگونگی کنترل عواطف و احساساتشان است دچار می شوند.پس حکومت‌ها و دولت‌ها با دانستن این نکته‌ی ظریف می‌توانند چنان سرمایه‌گذاری روی تک تک اعضاء جامعه انجام دهند که هر جامعه تبدیل به  مدینه‌ای فاضله شود.

اگر افراد جامعه به خصوص دانشجویان آن درجه ای از هوش هیجانی را دارا باشند قدر مسلم هرگز در مقابل مشکلات و سختی ها کم نمی آورند و با تلاش و پشتکار و امیدواری به آینده روشن تمام سعی خود را برای حل این موانع و مشکلات می کنند و هم چنین اگر ذره ای نوآوری و خلاقیت در وجودشان باشد حتما راه های جدیدی برای حل مشکلات خود و جامعه شان ؛ نظیر ازدواج ، بیکاری، مشکلات اقتصادی و … پیدا خواهند کرد. پس بسیار مهم است که نظام های آموزشی و پرورشی علی الخصوص خانواده ها از همان کودکی به این دو عامل بسیار ضروری در زندگی افراد اهمیت بدهند و به هر طریق که شده آنها را در افراد پرورش دهند تا اوضاع جامعه روز به روز بهبود یابد.

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “دانلود پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت در دانشجویان دانشگاه پیام نور”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

Your custom content goes here. You can add the content for individual product
[vc_row layout="ts-row-wide" el_class="fix-column-no-margin"][vc_column width="1/3"][ts_single_image img_url="https://drp30.com/wp-content/themes/gon/images/product-detail-banner1.png" link="#" style_effect="eff-border-scale" target="_self"][/vc_column][vc_column width="1/3"][ts_single_image img_url="https://drp30.com/wp-content/themes/gon/images/product-detail-banner2.png" link="#" style_effect="eff-border-scale" target="_self"][/vc_column][vc_column width="1/3"][ts_single_image img_url="https://drp30.com/wp-content/themes/gon/images/product-detail-banner3.png" link="#" style_effect="eff-border-scale" target="_self"][/vc_column][/vc_row]
بازگشت به بالا